Станислав Мальцев
Мы с Митяем
[Image001]
[Image002]
[Image003]
НАША КОНВЕНЦИЯ
Мы с Митяем - друзья. Куда он - туда и я. Вместе в школу ходим, на
одной парте сидим. Вместе с уроков сбегаем, вместе двойки получаем. С этими
двойками просто чудеса какие-то. Если меня спросят на первом уроке и я
двойку получу, Митяй уже бледнеет: значит, и он сегодня обязательно двойку
схватит. Или наоборот: сначала он получит двойку, затем - я.
Спросили мы однажды нашего вожатого Толю, как с научной точки зрения
объяснить такое совпадение, а он смеётся: "Закон природы - что посеешь, то и
пожнёшь".
Ничего себе закон! Хорошо Толе смеяться, он через год школу кончает, а
ведь мы только в пятом классе! Сколько за это время еще успеешь двоек
наполучать - ужас!
Недавно Светка Мартынова - есть у нас в классе такая задавака и ехидная
очень девчонка - говорит: "Я слыхала, что специально для двоечников будут
создаваться пятнадцатилетние школы. Рыжов и Чумаков (это мы, значит, с
Митяем) первые кандидаты".
Но мы с Митяем твёрдо решили: как-нибудь уж восемь классов потерпим, а
потом пойдём в морское училище. Светка пусть сама пятнадцать лет учится,
если хочет...
Сегодня несчастливый день. На первом же уроке Митяй двойку получил. У
меня сразу душа в пятки ушла: теперь моя очередь!
И точно, едва Митяй сел, раскрыл дневник и стал своей двойкой
любоваться, как Елена Васильевна говорит:
- Рыжов! Иди к доске.
А чего идти, если мы с Митяем вчера в футбол играли до самого ужина.
Всё думали: вот сейчас кончим и побежим уроки делать. Ну а где тут
кончишь...
- Тоже не сделал? - спрашивает меня Елена Васильевна.
Я только вздыхаю тяжело.
- Чего ты вздыхаешь? - рассердилась Елена Васильевна. - Как не стыдно
быть такими лентяями! Бери мел. Будешь решать задачу у доски.
Задачка неинтересная, про грузовик какой-то. Нужно узнать, с какой
скоростью ехал из города "А" в город "Б". Подумаешь, проблема...
Стал я решать, составил уравнение, скорость обозначил сразу иксом.
Решал, решал, всю доску исписал.
Получилось у меня, что скорость у грузовика была 290 километров. Будь
здоров!
Вытираю я руки и думаю: "Молодец, Рыжов, решил-таки".
А Елена Васильевна вдруг спрашивает:
- Как же у тебя, Рыжов, грузовик словно самолёт стал двигаться? Или он
тоже по воздуху летал?
Тут все ребята как засмеются. Ну, ясное дело - сидеть-то скучно, вот и
рады. Я бы на их месте тоже засмеялся, хотя ничего смешного нет. Короче
говоря, получил я опять двойку.
На перемене мне Митяй говорит:
- Слушай, что я придумал. Мы с тобой теперь круглыми отличниками будем.
- Да ну? Вот здорово! А как?
- Давай заключим конвенцию.
- Какую такую конвенцию? - удивился я.
- Ну, это значит соглашение такое. Договор, что ли...
Митяй оглянулся, убедился, что нас никто не подслушивает и говорит
шёпотом:
- Задачки будем по очереди решать. Понял? Сегодня - ты, завтра - я. А
утром списывать друг у друга. Зачем нам одну и ту же задачку два раза
решать? Нужно экономить своё время.
Хорошо Митяй придумал. И как это мне раньше такая простая мысль в
голову не приходила?
- Ладно, - отвечаю я ему. - Попробуем. Только сегодня уж ты решай, а
завтра - я.
Так и договорились.
После обеда я, как всегда, вышел на улицу. Думаю: всё в порядке.
Задачку мне Митяй решит, устные уроки я на переменке посмотрю.
Вдруг вижу: Митяй во двор спускается.
- Ты что же, - спрашиваю его, - не решаешь задачку? Конвенцию
нарушаешь? У кого я завтра утром списывать буду? У Светки, что ли?
А он рукой машет:
- Не беспокойся, задачка лёгкая, я её только что смотрел. Немного
поиграю и пойду, быстро решу. Утром получишь.
Ну, а тут начался футбольный матч с соседним двором, нам стало не до
задачек. Только когда уже стемнело, Митяй пошёл домой задачку делать, а я
остался доигрывать.
На следующее утро он мне ещё в коридоре кричит:
- Готово! Иди! За полчаса всё вчера сделал!
Вот, думаю, какая ему лёгкая задачка попалась. А у меня наверняка
трудная сегодня будет. Надо было лучше мне вчера делать, а ему - сегодня. Но
поди знай.
Стал я списывать. Какая-то тоже неинтересная - про яблоки. Сколько на
каждой яблоне яблок растёт? Оказывается, по семь тысяч штук! А я и не знал,
что так много.
Начался урок, и Елена Васильевна первым делом спрашивает:
- Рыжов, решил задачку?
- Решил, Елена Васильевна! - отвечаю я и подаю ей тетрадь.
Она читает, а я стою и думаю: "Отлично Митяй всё-таки придумал. Надо
будет и другие уроки по очереди делать. Хорошая это штука - конвенция". А
Елена Васильевна вздохнула и говорит:
- Когда ты, Рыжов, за ум возьмёшься? Ведь скоро уже конец четверти.
Простой задачки решить не можешь. Стыдно! Накрутил такого, что и не
разберёшь...- И отдала мне тетрадку.
Вот так фокус! Вся задачка перечёркнута красным карандашом и внизу
стоит... жирная единица! Такого у меня ещё не бывало.
- Ну, - говорю Митяю, - спасибо. Мне такая конвенция не нужна! Чтобы я
из-за тебя ещё единицы получал.
А Митяй сидит бледный, меня не слушает и повторяет:
- Сейчас моя очередь. Сейчас меня вызовут. И точно, Елена Васильевна
спрашивает:
- А ты, Чумаков, решил задачку?
- Нет, Елена Васильевна, не решил, не получилось, - отвечает ей Митяй,
глазом не моргнув.
- Ну, давай будем вместе решать, а ты, Рыжов, смотри.
Ох и не хотелось, видно, Митяю к доске идти: он как-то даже сгорбился,
волосы в разные стороны торчат, спина, как всегда, в известке.
Гляжу я ему вслед и думаю: "Вот ведь хитрый какой. Правильно сделал,
что не показал свою тетрадку Елене Васильевне, а то она увидела бы две
одинаково решённые задачки и стала допытываться: "Кто у кого списал?"
Митяй у доски такое стал выделывать, что Елена Васильевна, несмотря на
его жалкий вид, не выдержала и прогнала на место. Так ему и надо! Если бы он
не вылез со своей дурацкой конвенцией, я, может быть, сам бы эту задачку
правильно решил и пятерку получил. А из-за него сорвалось.
МИТЯЙ - "СИРЕНА"
- Ребята, - сказал Толя, наш вожатый, на большой перемене, - сегодня
собираемся в три часа у школы. Придёт автобус, отправитесь в колхоз давать
концерт. Поедете без меня, тут рядом, а вы уже большие. Только уговор - во
всём Костю слушаться. Вас там встретят и назад отправят.
- Вот здорово! - обрадовался Митяй. - Уроки учить не надо будет.
- Почему это не надо? - удивился я.
- А когда же?
- Когда приедем.
- Ну ещё чего, и концерт, и уроки... Нет, уроки я сегодня учить не
буду. Если завтра спросят, скажу - отдыхал после концерта...
- Ну и нахватаешь опять двоек...
Концерт у нас получился очень хороший. Митяй играл на аккордеоне, ему
долго хлопали.
Впрочем, хлопали всем. И Светке, которая пела "Ноченьку", и Ваське
Пиджакову, который делал гимнастические упражнения, и даже
Петьке-профессору - он играл на скрипке.
Мне тоже хлопали. Я пел песню про Чапаева.
А когда концерт кончился, мы сели в автобус и поехали домой.
Ехали, ехали и вдруг - трах-тарарах! Как грохнет что-то. Все так и
подскочили.
- Слезай, приехали! - крикнул Митяй. - Шина лопнула!
И верно, шофёр остановил автобус, вылез и стал пинать все колеса по
очереди. Вид у него был мрачный.
- Вот что, ребята, - сказал он нам. - Загорать здесь будем. Запасной
камеры у меня нет. Придётся из города помощь вызывать...
- А мы на поезде поедем. Нам ждать нельзя, ещё уроки учить надо! -
объявил Митяй и стал натягивать на плечи ремни аккордеона.
- Верно! Верно! - поддержали его все.
- Конечно, поедем, - солидно сказал Костя, наш староста класса.
Станция была совсем рядом. Мы уже подошли к ней, как вдруг Далее для ознакомления
